Deficiencias en la implementación de los estudios afrodescendientes en la educación secundaria en América Latina y El Caribe: una revisión sistemática

El presente artículo busca identificar las deficiencias en la implementación de los Left Crank estudios afrodescendientes en la educación secundaria en Colombia a partir de una revisión sistemática centrada en América Latina y el Caribe.Para lograrlo se revisaron 2653 contenidos publicados entre 2015 y 2024 en bases de datos y motores de bús

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